刑法（第三版）（“十一五”国家级规划教材；高职高专法律系列教材；教育部高职高专规划教材；全国普通高等学校优秀教材）

本教材为教育部高职高专规划教材中的刑法学教学用书，被教育部列为普通高等教育“十五”国家级规划教材和普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为了适应高职高专法学教育的教学需要，我们作为教材编写者始终坚持的编写宗旨是：既注重对刑法基础理论的详细阐述，又注重对刑事司法实务中的常见、典型、疑难问题及其相关案例的深入分析；既遵循传统法学教学的规律，又兼顾基本司法技能的养成；既秉承既定教学基本要求（教学大纲）的精神，又适当衔接国家司法考试的内容；既确保教学对象对刑法学理论的认知、理解和运用的需要，又为课程主讲教师预留必要的授课拓展空间；既对立法规范系统阐释，又对司法解释及时介述；等等。总之，我们期望，在此编写宗旨指导下的教材编写体例和内容，能够做到学术水平和应用价值兼备，并有助于刑法学课堂教学向着更加多元化、严谨而活泼、切合现实需要的方向发展。由于较为充分地体现了上述编写宗旨、切合法学专业刑法学课程教学的需要，本教材自初版发行以来就受到了广泛欢迎和好评，不仅被高职高专类法学院系普遍选用，也被众多本科类法学院系广泛选用，并于2002年10月荣获教育部全国普通高等学校优秀教材一等奖。

    黄京平，中国人民大学法学院教授、博士生导师。长期从事高校及高级法官学员的刑法学课程教学研究工作。兼任中国犯罪学研究会副秘书长、北京市海淀区人民检察院副检察长。出版专著：《限制刑事责任能力研究》、《刑法学》（人大版）。

修订说明

本教材为教育部高职高专规划教材中的刑法学教学用书，被教育部列为普通高等教育“十五”国家级规划教材和普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为了适应高职高专法学教育的教学需要，我们作为教材编写者始终坚持的编写宗旨是：既注重对刑法基础理论的详细阐述，又注重对刑事司法实务中的常见、典型、疑难问题及其相关案例的深入分析；既遵循传统法学教学的规律，又兼顾基本司法技能的养成；既秉承既定教学基本要求（教学大纲）的精神，又适当衔接国家司法考试的内容；既确保教学对象对刑法学理论的认知、理解和运用的需要，又为课程主讲教师预留必要的授课拓展空间；既对立法规范系统阐释，又对司法解释及时介述；等等。总之，我们期望，在此编写宗旨指导下的教材编写体例和内容，能够做到学术水平和应用价值兼备，并有助于刑法学课堂教学向着更加多元化、严谨而活泼、切合现实需要的方向发展。由于较为充分地体现了上述编写宗旨、切合法学专业刑法学课程教学的需要，本教材自初版发行以来就受到了广泛欢迎和好评，不仅被高职高专类法学院系普遍选用，也被众多本科类法学院系广泛选用，并于2002年10月荣获教育部全国普通高等学校优秀教材一等奖。自本教材第二版2005年出版以来，我国刑事立法以及司法解释均发生了较大变化，这其中最重要的当属第十届全国人民代表大会常务委员会于2006年6月29日颁行的《中华人民共和国刑法修正案（六）》对刑法所进行的补充和修改，以及全国人民代表大会常务委员会所作出的相关立法解释和最高人民法院、最高人民检察院所制定的20多个司法解释。与此相应，刑法学研究和刑事司法实践也在不断发展。在此背景下，按照教育部对列入国家级规划教材的要求，依据教材编写的规律，我们对本教材第二版进行了全面的修订、补充和完善。本次修订、补充具体包括以下三方面内容：1.结合近年来刑事立法及司法解释的最新发展变化，对原有内容进行调整、补充，以全面反映最新的法律规定。2.借鉴刑法理论研究的新进展、新成果，在保持前两版教材完整的体系结构和稳定成熟的理论知识的基础上，对部分内容进行了修改、完善，以使观点更趋科学、论证更富说服力。3.注意反映刑事司法实践中的新问题、新经验、新情况，对第二版教材中的部分参考案例进行了更新，力求使本教材具有更高的教学参考价值。此外，我们还对第二版的内容进行了认真的检视，对其中的不当之处加以更正，使之更加规范。   本教材由黄京平（法学博士，中国人民大学法学院教授、博士生导师，国家重点研究基地中国人民大学刑事法律科学研究中心执行主任，中国法学会刑法学研究会副会长，兼任北京市人民检察院第二分院副检察长）担任主编，肖中华（法学博士，中国人民大学法学院教授、博士生导师，中国人民大学法学院院长助理）担任副主编，其他参与编写的人员有：邓宇琼（法学博士，中国人民公安大学副教授、硕士生导师）、石磊（法学博士，最高人民检察院检察理论研究所副研究员）、朱云三（法学博士，山东省高级人民法院法官）、刘华（法学硕士，上海市人民政府法制办公室主任，上海市社会科学院研究员、硕士生导师）、阴建峰（法学博士，北京师范大学刑事法律科学研究院副教授、硕士生导师）、吴江（法学博士，苏州大学王健法学院讲师）、张胜全（法学硕士，河南科技大学文法学院讲师）、吴情树（华侨大学法学院讲师、武汉大学法学院博士研究生）、陈鹏展（法学博士，最高人民法院法官）、彭辅顺（法学博士，湖南大学法学院副教授、硕士生导师）、赵剑（中国人民大学法学院博士研究生）。   本次修订工作由黄京平、肖中华、赵剑具体负责。在修订程序上，先由主编确定修订原则和拟修订的具体内容及要求，再由具体参与修订者分别撰写稿件，最后由主编、副主编统稿并由主编定稿。尽管我们对修订工作倾注了必要的精力，不敢有丝毫的懈怠，但限于对法律规范的理解能力和对刑法理论的掌握程度，教材中的不足与谬误之处仍然难免，诚望诸位同仁不吝赐教，广大读者批评指正。本书第三版的出版得到了中国人民大学出版社的鼎力支持，有关工作人员付出了辛勤的劳动，在此谨致衷心的谢忱。最后需要表示谢意的对象，是选用本教材的诸位课程主讲教师和众多的读者。你们的选择，正是我们始终认真工作的精神支撑。                                         

 黄京平2008年3月

教材特点：
　　《刑法》是由黄京平教授担任主编、面向高职高专教学的教科书。该书被教育部列为“教育部高职高专法律规划”教材，于2000年12月由中国人民大学出版社出版发行，并于2002年10月获得教育部 “全国普通高等学校优秀教材一等奖”。
　　按照刑法学理论的一般体系，本书总共有27章组成。具体内容为：第一章刑法概述；第二章刑法基本原则；第三章刑法的效力范围；第四章犯罪与犯罪构成；第五章犯罪客体；第六章犯罪客观方面；第七章犯罪主体；第八章犯罪主观方面；第九章故意犯罪停止形态；第十章共同犯罪；第十一章罪数；第十二章；正当防卫与紧急避险；第十三章刑罚概述；第十四章刑罚裁量制度；第十五章刑罚执行制度；第十六章刑罚消灭制度；第十七章刑法各论概述；第十八章危害国家安全罪；第十九章危害公共安全罪；第二十章破坏社会主义市场经济秩序罪；第二十一章侵犯公民人身权利、民主权利罪；第二十二章侵犯财产罪；第二十三章妨害社会管理秩序罪；第二十四章危害国防利益罪；第二十五章贪污贿赂罪；第二十六章渎职罪；第二十七章军人违反职责罪。
　　每一章的内容由“本章引例”、“本章学习目标”、“正文”、“引例分析”、“本章小结”、“课后练习题”六个部分组成，具有比较完整的体系结构和较强的逻辑性，每个部分相互联系，循序渐进，引导教学步步深入，使学生在学习过程中不会觉得过于困难，也使教师的教学有比较明显的层次性，利于讲学。
　　引例部分的作用不仅是能够导入正文，而且能够涵盖本章的主要知识点，引例及其分析要具有典型性和适度的复杂性，反映出该章内容的基本知识点，能给教学起到开篇的作用；本章学习目标部分围绕本章内容列出3－5个重点问题，使学生明确自己的学习目标，有的放矢的进行学习，也让教师在教学过程中能有所侧重，有突出地传授知识；正文部分对相关刑法理论问题进行详细论述，并视具体情况在每一节中穿插1－2个短小精悍的与知识点相关的案例，生动形象，引人入胜；引例分析部分运用正文中的基本知识点对引例部分说明、分析；本章小结部分对每一章知识结构、重点问题进行概括，便于学生对重点问题重点掌握，同时也有利于教师进行备课；课后练习题部分根据正文内容设计出难度相当的若干题目，既便于学生掌握、巩固知识，引导学生进行深度理论思考，又有利于教师了解教学效果，对教学做适当调整。
　　本书撰写始终贯彻以下几个要求：理论知识以够用为度，不强调理论的系统性和过多的理论背景；注重教学案例的使用，提高学生学习的兴趣和加深对相关法条以及理论知识的理解增加练习题的份量；在原版书“思考题”的基础上，修订版将增加名词解释题和案例分析题，增强学生解决实际问题的能力；文字应当浅显易懂。