中华人民共和国史（21世纪党史国史系列教材；北京市高等教育精品教材立项项目）

　　《中华人民共和国史》内容简介：中华人民共和国史（简称“国史”）作为一门隶属于历史学一级学科而相对独立的新兴分支学科，其学术研究和学科建设的基本学术规范和学科体系，其专业教学和教材编写的基本学术规范和教材体系，尚处在逐步成型、成熟的探索阶段。关于“当代人写当代史”的利与弊，关于中华人民共和国史的学科定位和学科归属，关于“中国现代史”、“当代中国史”和“中华人民共和国史”称谓之间的关系，关于社会主义时期中共党史与中华人民共和国史学科之间的关系，关于中华人民共和国史研究的指导思想、理论和方法，关于中华人民共和国史的主题、主线、主流，关于中华人民共和国史的历史分期，关于中华人民共和国史专业教学和教材编写的体例、风格和话语，等等，都尚处在仁智互见的讨论期。本教材亦为一部反映我们思考印迹的学术探索成果，恭请当代中国史学界的同道和高等院校的师生指正。

当然，就严格意义的学术研究和学科建设的学术规范论，将历史时限的上限是1949年中华人民共和国成立，历史时限的下限是在延展和开放中的当代中国史或中华人民共和国史，作为中国通史的当代部分的“断代史”来研究的通用之说，也不是完全没有需要进一步推敲和商榷的余地——引起争议的就是没有历史时限的下限的当代中国史或中华人民共和国史，能不能套用必须“上有断，下亦有断”的“断代史”的传统概念。为了解决这一矛盾，有学者提出了将1949年以来的中华人民共和国的历史，用“不涉及下限”的“当代中国史”来替代“暂时不考虑下断”的中华人民共和国史之称谓的建设性意见。我们的观点是，这种区隔虽有一定的道理，但是，对于历史发展时段仅仅短短60年的当代中国或中华人民共和国的同一“时过境未迁”的研究对象而言，将当代中国史或中华人民共和国史两者在现阶段进行“条分缕析”式的区隔，因为没有可操作性而没有实质意义，至少目前是可以模糊处理的。因此，需要进一步解决的具体问题是，当代中国史或中华人民共和国史的学科设置和归属的调整问题。目前，在国家人文社会科学研究和高等教育的研究课题以及专业、学科体系和规划中，当代中国史或中华人民共和国史都没有与同样隶属于历史学一级学科的中国古代史、中国近现代史（或日中国近代史、现代史，中国近、现代史）等“断代史”或“专门史”并列的相对独立的二级学科的地位，一直都是放置在传统意义上的语焉不详的中国近现代史的范围内。再如，当代中国学界和学者关于中华人民共和国史研究公开发表的学术论文，均是选载在中国人民大学书报资料中心《中国现代史》（以1919年五四运动为历史时限的上限）一刊中，中国社会科学院研究生院和当代中国研究所的中华人民共和国史系招收的“中华人民共和国史”研究方向的硕士学位和博士学位研究生，是放置在中国近现代史专业之下的。