教师礼仪规范（21世纪实用礼仪系列教材）

《教师礼仪规范》是教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目的成果之一，由著名礼仪专家金正昆教授主编。介绍了教师礼仪的基本原则与操作技巧，对教师的职业道德、职业形象、职业语言、职业行为与职业交往等进行了系统的规范，可以帮助教师内强职业素质，外塑职业形象，并更好地进行人际交往。

金正昆，浙江东阳人，1959年出生。中国人民大学教授，中国人民大学国际关系学院外交学系主任、礼仪与公共关系研究中心主任，外交学博士生导师。目前主要从事外交学、礼仪学、传播学与公共关系学的研究。其交往艺术与应用礼仪的研究，目前在国内居于前沿位置，现为中国人民公安大学、中国青年政治学院、西北大学、西南大学等多所院校兼职教授。 已正式出版专著、教材18部，主编教材、著作多部，发表论文与文章百余篇，累计个人发表约720万字，其代表作有《外交学》、《现代外交学概论》、《公务员礼仪》、《商务礼仪》、《涉外交际礼仪》、《社交礼仪概论》等。 在国内高校中率先开设礼仪课程，并积极致力于向全社会推广、普及礼仪。

第一章　师德　
有道是：“学高为师，德高为范。”百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。作为教书育人之人，师德乃教师的立身之本。要做一名称职者，教师在师德方面就必须率先垂范，始终不懈地坚持“以德为本”。
所谓道德，通常指的是人的基本的行为规范，即社会上对于做人的最为主要的要求。所谓师德，则一般是指人民教师所应具备的基本的道德品质，或日其所应当遵从的最重要的行为规范。简而言之，师德即国家与社会对教师所提出的基本要求。
正所谓“礼由心生”、“纳德为礼”，礼仪与道德从来都是密切相关的。有道德才能高尚，讲礼仪方为文明。在日常工作、生活与交往中，每一名教师均应自觉地恪守师德。此乃教师礼仪的基本要求，也是每一名教师在其实际操作教师礼仪时的关键之点。胡锦涛同志曾经指出：“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。”“而教师自身高尚的师德，恰恰就是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”①这一点，应当为每一位教师所谨记。