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机械制图(21世纪高职高专规划教材·数控系列)(赠送习题册)

作  者:刘家平

出版时间:2008-07-07 字  数:547 千字
书  号:F3178 ISBN:978-7-300-09243-0
开  本:16 包  装:平
印  次:1-1 译 者:

定价:¥39.80

 

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教 学 资 源

内容简介

本书主要内容有:制图基本知识与技能、正投影作图原理、基本体及其表面交线、轴测图、组合体、机械图样的基本表示法、标准件和常用件、零件图、装配图。
本书可作为高职高专和成人教育学院机电类专业的教材,亦可作为有关工程技术人员的参考书。

作者简介

刘家平,副教授,1988年毕业于河南科技大学农机系农业机械专业,机械制图教研室主任。19年的机械制图教学工作,熟悉职业教育的特点,了解职业教育对机械制图的要求。主编、参编过4套机械制图教材,已撰写8篇机械方面论文。

章节目录

第1章  制图标准与基本技能
1.1  机械制图国家标准的基本规定
1.2  绘图工具和用品的使用
1.3  几何作图
第2章  正投影法基本原理
2.1  正投影法与三视图
2.2  点的投影
2.3  直线的投影
2.4  平面的投影
2.5  求一般位置直线的实长及其对投影面的倾角
第3章  基本体及其表面交线
3.1  平面体
3.2  回转体
3.3  平面与立体相交
3.4  两回转体相交
3.5  简单形体的尺寸标注
第4章  轴测图
4.1  轴测图概述
4.2  正等轴测图的画法
4.3  斜二轴测图的画法
4.4  轴测图的选择
第5章  组合体
5.1  组合体的形体分析法
5.2  组合体的三视图画法
5.3  组合体三视图的尺寸标注
5.4  读组合体视图
第6章  机件的基本表示法
6.1  视图
6.2  剖视图
6.3  断面图
6.4  局部放大图与简化画法
6.5  表达方法综合应用举例
6.6  第三角画法简介
第7章  标准件和常用件
7.1  螺纹
7.2  齿轮
7.3  键连接和销连接
7.4  弹簧
7.5  滚动轴承
第8章  零件图
8.1  零件图的内容
8.2  零件的表达方法
8.3  零件图中的尺寸标注
8.4  零件图的技术要求
8.5  零件的常见工艺结构
8.6  典型零件分析
8.7  读零件图的方法和步骤
8.8  零件测绘
第9章  装配图
9.1  装配图的作用和内容
9.2  装配图的规定画法和特殊画法
9.3  装配图的尺寸标注、技术要求
9.4  装配图中零、部件的序号和明细栏
9.5  常见的装配结构
9.6  由零件图画装配图
9.7  读装配图和由装配图拆画零件图
9.8  装配体测绘
附录
附表1  普通螺纹(摘自GB/T196-197—1981)
附表2  55°非密封管螺纹(摘自GB/T7303—1987)
附表3  梯形螺纹(摘自GB/T5796.1~5796.4—1986)
附表4  六角头螺栓(一)
附表5  六角头螺栓(二)
附表6  I型六角头螺母
附表7  双头螺柱(摘自GB/T897900—1988)
附表8  螺钉(一)
附表9  螺钉(二)
附表10  内六角圆柱头螺钉(摘自GB/T70.1—2000)
附表11  紧固件沉头座尺寸(摘自GB/T152.2—1988、GB/T152.3—1988、
GB/T152.4—1988)
附表12  平垫圈
附表13  标准型弹簧垫圈(摘自GB/T93—1987)
附表14  圆柱销(不淬硬钢和奥氏体不锈钢)(摘自GB/T119.1—2000)
附表15  圆锥销(摘自GB/T117—2000)
附表16  开口销(摘自GB/T91—2000)
附表17  普通平键及键槽(摘自GB/T1095~1096—1979)(1990年确认有效)
附表18  滚动轴承
附表19  倒角和倒圆(摘自GB/T6403.4—1986)
附表20  砂轮越程槽(摘自GB/T6403.5—1986)
附表21  中心孔(GB/T145—1985,1999年确认有效)、中心孔表示法
(GB/T4459.5—1999)
附表22  优先配合中轴的极限偏差(摘自GB/T1800.4—1999)
附表23  优先配合中孔的极限偏差(摘自GB/T1800.4—1999)
附表24  标准公差数值(摘自GB/T1800.3—1998)


参考文献

精彩片断

本书是根据21世纪高等职业教育的发展要求,在认真总结和充分吸收当前高职院校《机械制图》教育、教学改革成功经验的基础上编写的。
本书具有以下特点:
1.基本理论够用为度,删除学而不用的知识。如线面相交、面面相交、线面垂直、面面垂直、换面法、复杂的相贯线作图、表面展开图、机件焊接图、金属材料性能等及计算机绘图简介。
2.基本知识广而不深,基本技能贯穿始终。高等职业教育是应用性教育,减少基本知识深度探究,增强应用性、技能性学习,可大大减轻学生的学习负担。使学生学用结合,提高学习兴趣。
3.以读图为主线,以例代理为风格,以加强图示和识图能力训练为手段,可快速提高读图能力。
本书可作为高职高专和成人教育学院机电类专业的教材,也可供有关工程技术人员参考。
为方便读者学习,本书配有习题集。
参加本教材编写工作的有河南工业职业技术学院刘家平(编写第7章、附录)、刘立新(编写第6、8章)、张宏阁(编写第1、2章)、冯辉英(第9章)、赵晓燕(编写第3、4章)、郭威(编写第5章)。本教材由刘家平任主编。
本书由河南工业职业技术学院机械工程系主任唐建生副教授仔细审阅,提出了许多宝贵意见和建议,在此表示衷心的感谢。
本书在编写过程中得到了河南工业职业技术学院机械工程系的领导和制图教研室老师的热情指导和帮助,在此一并表示感谢。
由于我们的水平有限,加之经验不足,书中缺点、错误在所难免,恳请读者批评指正。

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