数控技术应用基础（21世纪高职高专规划教材·数控系列）

    本书是21世纪高职高专规划教材。为适应现代职业教育的特点和规律，本书以培养学生实际动手能力为主线，力求理论通俗易懂、实用性强。这样既注重了实践，也可拓宽学生的思路。
    本书以介绍原理和应用相结合，全面介绍了数控机床的工作原理、数控系统、数控插补原理、伺服系统、PLC等。本书可作为高等职业技术院校数控专业和机电一体化专业学生的专业教材和教学参考书，以及从事数控技术工作的工程技术人员参考。

王宏颖，毕业于沈阳理工大学，河南工业职业技术学院机械工程系数控教研室任教，主要担任数控技术专业的《数控原理》课程的授课任务，多年带毕业生的毕业设计工作，目前参编数控原理类教材4部。

    全书共7章。第1章介绍了数控系统的组成、工作原理、特点和分类；第2章介绍了计算机数控装置；第3章介绍了数控系统插补原理及数据处理；第4章介绍了常用的位置检测装置的工作原理及应用场合等；第5章介绍了数控机床的伺服系统；第6章介绍了可编程控制器在数控机床上的应用；第7章介绍了数控机床的购置、验收与维修。本书每章后附有大量练习题。

    制造业在国民经济中占有举足轻重的地位，世界上具有重要影响力的国家无一不是制造业强国。制造业的持续发展是我国实现新型工业化的重要组成部分，是今后很长时期带动我国国民经济发展的火车头。中国要想成为制造业强国，目前还面临很多困难，其中很重要的一个就是缺乏高素质专业人才，包括相对稳定的、掌握先进生产技术的技能型人才，而以精益生产为代表的先进制造模式，是将柔性制造技术、高素质劳动者以及企业内部和企业之间的灵活管理方式集成在一起，对技能型人才的工作能力又提出了新的要求。
    近年来，我国加工制造类职业教育取得了较大发展，中、高等职业院校加工制造类专业学生总数不仅逐年增加，而且占学生总数的比例也在增加。制造类职业教育取得的进步，特别是数量上的发展，为我国实现走向制造业大国的阶段性战略目标奠定了基础。然而，制造类职业教育还存在着很多问题，特别是在教育质量方面，主要表现在课程设置、教学内容选择、教学设计以及教材建设上没有充分考虑企业需求和学生的职业发展规律；教学不能满足企业技术进步和劳动组织发展需要等方面，这已经成为困扰职业教育教学质量提高的瓶颈。因此，加强课程和教材建设，已经成为众多职业院校教育教学工作的重要内容。
    职业院校以市场和需求为导向的课程和教材建设，应当从专业所面向的职业工作任务和岗位要求出发，明确培养规格和关键能力要求，从而为学生的职业生涯发展奠定良好的基础，这不论是在理论上还是实践上都面临着巨大的挑战。这里不仅要引入先进的职业教育理念，需要丰富的专业实践经验，而且需要把先进、实用的技术有针对性地与职业院校的教学工作有机结合起来。在此，这套由中国人民大学出版社组织编写的针对机械制造、数控、自动化等专业的“21世纪高职高专规划教材”都进行了有益的探索。希望这套教材的出版不但能帮助职业院校更快、更好、更容易地培养出社会所紧缺的技能型人才，而且也能为我国职业教育的教学改革提供有价值的经验。