报纸电子编辑实验教程（21世纪新闻传播学实验系列教材）

　　本书立足全国新闻报业的发展动态，总结各类报纸编排实践经验，结合报纸排版软件技术，试图通过讲述目前报业各类报纸编辑的操作原理及操作技巧、电子编辑软件的操作方法，最终使教学工作能够从实际出发解决现实问题，紧跟上教育教学发展的前沿动态。因此，技术与理念并重、贴近实践是本书的最大特色。.
　　在写作体例上，本书打破了实验技能与理论基础相分离的格局，以“实验课时”的编排方式将实验理论、原理及内容结合起来。同时，本书并不局限于电子软件技术操作，而是将理念与设计艺术规律作为并行的部分，每一实验内容都紧密联系报纸编排实际，有意识地采用大量案例，使用各类报纸电子版面和软件操作界面截图，从具体作品的技术分析入手，采用举例说明、图文并茂的方式，将编辑思想、创意和电子技术紧密结合起来，因此，本书适合大学新闻与传播专业学生和媒介从业人员学习和参考之用。

研究编辑工作发展史的学者认为，有书籍就有编辑概念的出现，我国最早的书籍是甲骨文，最初的编辑就应该是卜筮官、史官、乐师，而我国第一位大编辑是孔子。实际上，在古代，编辑概念容量比较大，它既可指文字资料的收集和整理，又可理解为对古籍的校理，还可解释成收集材料整理成书，“编著合一”是古代编辑活动的普遍特征。但站在现代出版业的角度来看，“编著合一”的现象已不多见。两宋时期，出版业产生并开始发展，手抄、印刷等复制手段的创新，赋予了编辑丰富多彩的内涵，因此，有学者认为，古代编辑正式产生于两宋，此前只是编辑出现的萌芽时期，抄本盛行的唐代，编辑的内涵才与现代意义上的编辑相接近。本书中所探讨的报纸电子编辑，与现代出版业有着不可分割的联系。
也许，我们可以从另一个角度来探讨编辑一词的内涵：英文中“编辑”一词有“edit”、“editor”、“editorship”三种含义，分别指编辑行为（作动词）、编辑工作者（作名词）、编辑工作（作名词）。而汉语的“编辑”一词则集编辑行为、编辑工作者、编辑工作这三种含义于一身，由此可对编辑内涵做出判断：
（1）编辑是指对他人现有的作品和资料进行整理和加工、使之适合传播目的与复制要求的精神劳动。这是从编辑是一种行为的角度而言的。
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