国民经济核算原理与中国实践（21世纪统计学系列教材）

　　本书不仅是为从事国民经济核算的专业人士而撰写，更注重为那些不是从事国民经济核算专业而是作为国民经济核算数据用户的使用者提供服务，帮助他们了解国民经济核算、理解国民经济核算，促进国民经济核算的应用。在阐释国民经济核算基本理论方法的同时，注意介绍中国国民经济核算的具体处理方法；探索国民经济核算的应用分析时，以中国国民经济核算数据为主要线索，目的是帮助读者了解中国国民经济核算进程，并借助于国民经济核算数据了解中国国民经济现实。

　　前　言
　　为配合《国民经济核算原理与中国实践》的教学，特编写此习题集。
　　编习题是件很重要的事情，尤其是那些具有一定操作性的学科。国民经济核算是一个用以观察分析宏观经济状况的重要工具，必须通过习题编撰，设定出一个又一个场景，留下相应的空间由学生予以解答，才能让学生和读者强化理解其中的基本知识点，掌握其中揭示的经济关系，引导其应用所给出的方法。这是一个很重要的训练过程。
　　编习题是件“吃力不叫好”的事情，做起来很琐碎，而且是为教科书配套。达到一定水平的研究者常常不愿意做这样的“低级”工作，即使是为自己编写的教科书配套。但另一方面，如果不是在此领域有较好的积累，又难以编出真正对读者有用的习题。针对国民经济核算这样的宏观经济观察工具，对习题编撰者会有更高要求，不仅要熟悉教科书给出的国民经济核算原理，还要熟悉中国宏观经济实际，要有国际比较的视野，具备一定的应用国民经济核算进行宏观经济分析的经验，这样编出来的习题才会有针对性，有现场感。
　　由于种种原因，时下有关国民经济核算的教科书我们可以找到不少，但一直没有相对比较系统的配套习题集，此前曾经见过一些习题或习题集，总是存在着这样那样的问题：题量很小，不系统，没有找好知识点，甚至出现很多错误，确实无法起到帮助教学的作用。为此，配合《国民经济核算原理与中国实践》的出版，我们下决心编撰一本系统的配套习题集。努力的结果可能不是最好的，但肯定会向前迈进一大步。
　　我身边有一个攻读博士和硕士学位的青年学者群体。经过大学的训练和研究生阶段的进一步学习，他们已经具备一定的国民经济核算知识基础，而且很重要的一点是，他们具有学习者的心态，可以设计出对学习者有较强针对性的题目。因此，本书习题编撰的第一步就是由在读学生仔细阅读《国民经济核算原理与中国实践》原稿，在此基础上给出初步的题目。为了保证有一定的题量，我们采取了交叉处理：一个人负责若干章，每一章都由两人负责。
　　初步题目交上来发现，由于学生们没有教学经验，对问题的认识可能有偏颇之处，给出的题目存在这样那样的错误，有些章的题量仍然有限。为解决这些问题，我们又采取了以下若干步骤进行整合补充修改。第一步，每一章都指定一名同学对题目进行初步整合补充；第二步，由刘晓静对全部各章习题进行统一整合，并补充了大量题目，其中包括我多年教学实践积累的题目，使各章内容基本成型；最后，由我对全部题目一一审定，对不合适的内容做了修改，补充了一些研究应用设计方面的题目，最终形成定稿。这样，每一章都至少经过五双手的参与，名副其实地体现了“集体创作”。总体看来，我认为基本达到了最初设想的目标。
　　参与本书编撰的人员包括：刘晓静、李端、陈海云、赵萍、杨坚丽、许晓娟、肖益忠、麻丽珍，其中刘晓静为在读博士，其余各位是在读硕士。尽管我们已经付出了很大努力，但肯定还存在这样那样的不足，在此，我代表所有参编人员，期待来自读者和同行专家的批评指正。
高敏雪
2006年1月