现代应用文书写作（第三版）（高职高专公共课系列教材）

   本书主要作为高职高专应用写作课程教材，也可作为普通高校应用写作课程教材。本书能较好地体现高职教育理论知识、实践技能之“必需、够用”的要求，能较好地突出“教学性”、“教写性”和“实训性”。本书既有理论性、知识性，又有实训性、实用性；既可作教材，也可作秘书职业考证或从业人员写作参考用书。
　　

  杨文丰，中国作家协会会员，广东省写作学会会员，中国公文学研究所特聘研究员。主编、参编包括省教育厅、教育部推广教材在内的写作教材及创造学教材5部。包括：《创造性思维与方法》（广东省人事厅指定全省专业技术人员继续教育教材），人民日报出版社1996年12月出版；《公文写作格式与技巧》，广东经济出版社2002年6月出版。

   本书的主要特点：(1)体系新。本书打破了应用写作教材文种写作教学先介绍理论知识、再附实例的常规编排体系，按认识规律，将各文种写作知识依次按“阅读与析评”、“必需知识”、“复习与训练”之程式体系编排，力求突出“教学性”、“教写性”和“实训性”。教师可采用“泛读例文”、“必需知识”、“例文析评”、“复习与训练”之顺序组织教学。(2)例文较多，针对性强，突出齐全性、示范性。(3)注重“写作思路”教学。思路决定着文章的内容和结构的质量。书中各例文皆附有剖析写作思路及结构的简明评语，利于读者更好地借鉴写作运思。(4)“复习与训练”能针对学生写作中普遍存在的问题，设置了较大量的、循序渐进的复习与训练题，教师可从专业实际出发，视需要而选用。(5)本书包括了新颁行的《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文及法规与规章文书、信息文书、公务书信、礼仪文书、筹划总结性文书、经济文书、诉讼文书、学术文书(含毕业论文答辩)等工作、生活中常用的文书类型共计46种。(6)本书与国家秘书职业技能标准考试相对应，是国内第一本囊括了初级、中级、高级秘书职业资格考证全部文书类型的教材。

    本书的主要特点有：
    ①体系新。本书打破了应用文写作教材文种写作教学先介绍理论知
识，再附实例的常规编排体系，将各文种写作知识依次按“阅读与析评”(例文析评)、“必需知识”、“复习与训练”的体例编排，力求突出“教学”性、“教写”性和“实训”性。教师可按照“泛读例文”、“必需知识”、“例文析评”、“复习与训练”的顺序组织教学；
    ②例文较多，针对性强，突出齐全性、示范性；
    ③注重“写作思路”教学。书中各例文皆附有剖析写作思路及结构的简明评语，利于读者更好地借鉴写作运思；
    ④设置了大量的、循序渐进的复习与训练题，教师可从专业实际出发，视需要而选用；
    ⑤文种全。包括了新颁行的《国家行政机关公文处理办法》规定的13种公文及法规与规章文书、信息文书、公务书信、礼仪文书、筹划总结性文书、经济文书、诉讼文书和学术文书等工作、生活中常用的文书类型共计46种。
    ⑥体现了“考证”性。本书与《国家秘书职业技能标准》考试相对应，是国内第一本囊括了初、中、高级秘书职业资格考证全部文书类型的教材。