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一部问题导向的著作，直击论文写作与发表过程中的各个痛点
张康之、鲍静等知名学者/主编联袂推荐，人文社科领域青年学人案头必备

书名：学术论文写作与发表指引
作者：王雨磊 著
ISBN：978-7-300-24808-0
定价：38.00元
出版时间：2017年9月
页数：194页
出版社：中国人民大学出版社
预售链接：
https://detail.youzan.com/show/goods?alias=2ov8yojwbta0c&sf=wx_sm&redirect_count=1&from=singlemessage&isappinstalled=0

◆ 上架建议
人文社科/写作

◆ 读者定位
人文社科领域的学者、博士研究生、硕士研究生、高年级本科生等有学术论文发表需求的知识群体

◆ 本书卖点
实用性强：本书是问题导向的，作者以论文写作者和审稿编辑的双重身份，对学术论文写作与发表的各个环节进行详解，提出的方法和技术极具操作性。
广受好评：本书部分内容曾以微信文章的形式发表，好评如潮，在人文社科领域相关学科的学者微信群和朋友圈中引起转发热潮。
名家推荐：本书得到张康之教授（教育部“长江学者”特聘教授）、鲍静主编（中国行政管理杂志社社长兼总编）等知名学者和主编的郑重推荐。
精准营销力度大：图书正式上市之前已在相关学科知识社群中得到充分预热，我社微店已预售数百册；图书上市后还将持续开展多种形式的精准营销活动，包括多个学术类微信公众号大号推荐、图书配套在线课程推广、实体类学术讲座等。

◆ 内容简介
《学术论文写作与发表指引》是一本写给人文社科领域学术论文写作与发表者的实用手册，它可以帮助该领域各学科的研习者学习如何更高效地进行学术论文写作与发表，从而避免许多学者走过的弯路，掌握学术论文写作与发表的规范和技能。全书对选题、开题、阅读文献、提出问题、谋篇布局，开题报告和项目论证书的撰写、摘要和关键词的写作，文章的校对、投稿、发表等学术论文写作与发表的各个步骤和环节进行详解，系统阐述了学术论文写作与发表的方法和技巧，以及各个环节的相关注意事项，为读者提供了极具操作性的详细指引。作者以学术论文编辑和写作者的双重身份，直击论文写作与发表过程中的各个痛点，使得本书成为论文写作者难得的良师益友。

◆ 作者简介
王雨磊，社会学博士，笔名“石头”（读者谓“石头君”），微信公众号“学术与社会”（W-Scholar）创始人与运营者；华南理工大学公共管理学院副教授，广东省社会科学研究基地华南理工大学国家治理研究中心主任。主要研究方向为扶贫开发、社会保障、国家基层治理、消费社会学、司法社会工作等。
石头君是一位优秀的学术论文写作与发表者，曾在《社会学研究》等顶级期刊上发表论文；他也是一位资深的学术论文审稿编辑，曾在核心期刊《学术研究》工作多年，担任《政法社会学》栏目责任编辑，具有丰富的学术论文审稿经验。石头君创办的微信公众号“学术与社会”，不定期推送学术论文写作与发表经验及博士论文写作心得，拥趸者众，被誉为“业界良心、科研伴侣”。

◆ 名家推荐
王雨磊博士的《学术论文写作与发表指引》一书非常好，实用价值明显。我们特别需要这样的著作去指导青年学者。
——张康之（中国人民大学、南京大学教授，教育部“长江学者”特聘教授）

《学术论文写作与发表指引》是一本用心撰写的著作，是作者做学问的探索、体会和总结，尤其对年轻学人很有启发与借鉴意义。
——鲍静（中国行政管理杂志社社长兼总编）

◆ 目录
绪论
在学术市场中，学者相当于生产者，而读者相当于消费者，学术作品就是产品。学术作品到底好与不好，最终还是要靠学术市场来检验：学术作品有没有满足学术消费者的知识需求，有没有说服读者。
知识生产视角下的学术写作
学术发表的技艺

学术选题篇
学术生产是一个共同体行为，每一篇公开发表的学术论文都应该能够为学术界带来边际知识，也就是说，相对于既有的学术研究，文章能够有所推进或改进。因此，学术生产者必须带有对话意识，审慎反思现有学术知识，并据此确立自己研究的对话点，只有这样，文章才能站得住脚，才会有理想的学界反响。
研究选题的七个原则
如何写开题报告
如何写国家社科基金项目论证书
文献阅读与读书生活
如何写文献回顾
研究发问的五个原则
研究如何对话
研究如何创新

学术修辞篇
很多时候，田野资料有一个“故事逻辑”，即它有开头、发展、高潮、结尾，但是写作往往并没有完全按照故事发展的逻辑来组织文章，也不是完全按照调查者当初发现故事的顺序来讲故事（小说通常采用这种手法），而多半是按照“讲道理”的逻辑来组织故事。
学术修辞的自觉
如何谋篇布局
如何统合论点
如何写引言
标题如何画龙点睛
如何写摘要
如何写关键词
如何校对文章

学术发表篇
文章能够发表的基础固然是文章本身写得好，但是易发表不仅依靠好的写作，同样需要作者认真钻研投稿本身的过程与门道。投稿是一门技术活，熟练者事半功倍，生疏者事倍功半。对于作者而言，投稿一事不能马虎，而必须谨慎对待，并且有意训练、提高，如此方不误学问大事。
学术期刊简介
编辑部的编发流程
编辑部的审稿标准
编辑如何约稿
有效投稿的七条建议
如何修改文章
建立写作习惯

◆ 读者评价
本书的部分内容曾在作者的微信公众号“学术与社会”发布，收获读者如潮好评，有图有真相。
 
◆ 精彩书摘
学术论文的标题如何画龙点睛

一篇学术文章，不论其他组成部分如何变化，题目最先出现在读者面前。文章标题的好坏往往决定着读者是否会从泛读转向精读，乃至引用。很多作者不太了解拟标题的重要性，给文章简单起个差不多的标题就发表了。这篇文章，期刊编辑会熟读，熟悉作者的人也会阅读，但是文章一旦发表，便进入公共视野，遭遇大量不熟悉作者、不知道作者及其真实水平的一般读者。而一般读者所能接触到的文章信息，除了作者之外，主要是标题、摘要和关键词。如果你起了一个标题，人家只有看懂了全文才能搞懂，那么，只能说你这标题很失败。它和没起名字又有什么区别？还不如叫“某某写的文章”。在陌生的学术市场中，只有好的标题，才能为文章带来有效的学术竞争力，也才更有利于学术文章的交流与传播，因此，好的文章需要一个与它般配的学术标题。
一、标题如戏眼
所有作品都需要一个传神的标题，不仅学术作品如此，艺术作品也是如此。比如《四郎探母》，又名《北天门》，很显然，“四郎探母”这个标题远比“北天门”这个标题更加传神，它不仅把剧中的核心人物关系交代了，而且还向观众传递了该剧的中心思想。这个“探”字就更妙了——它既不是“看”母，也不是“见”母，而是“探”母——既铺陈了两军对垒、四郎欲见母亲而不得的紧张感，又呈现了四郎为与母亲团聚而冲破重重阻碍的动态感，还暗合了四郎与母亲刚刚相见又马上别离的短暂感。这个标题精妙绝伦，起得既科学，又艺术，令人拍案。
戏有戏眼，文有文眼。文章标题，恰如戏眼。文章标题要像双眼一般，能够传神，向读者传递文章内部的深层信息。眼睛是心灵的门户，标题如正文的橱窗。标题应该能够向读者反映内文的信息、论点及创新，反映文章的主要内涵、品味，就像商店的橱窗可以吸引过往的路人驻足一样，标题也应吸引读者品鉴文章。所以，标题必须具有一定程度的吸引性！
让标题更加吸引人，并不意味着鼓励作者做一个“标题党”，而是要让文题相符。学术读者不同于大众读者，他们更渴望在阅读中被学理打动，而不是单纯被一个概念、标题所感染，他们更期待那些文题相符的高质量作品。因此，一方面，最好不要让读者产生“标题党”的怀疑，避免“头小帽子大”，如果标题过高过大，而行文却干瘪枯燥，尽管可以增加一时的下载率、阅读率，但是决不会增加有效的引用率，反而会让作者的口碑大打折扣；另一方面，标题也不要过于含蓄，不要试图卒章显志。因为学术阅读主要是为了增加知识，而不是为了娱乐，因而学术读者更愿意作者开门见山，以便双方可以尽快就学术论点交流探讨，所以，尽量不要试图吊学术读者的胃口。反过来说，学术读者本来就少，作者应该珍惜标题这个传播机会，否则，如果文章标题不能准确有效地传递出内文的学术信息，那么，这篇文章便很有可能明珠暗投，湮没在日益庞杂的学术海洋之中。
因此，要为文章起一个恰如其分的标题，就像给你的孩子戴上一顶合适的帽子！
二、画龙如何点睛
标题得当，必有画龙点睛之妙！那么画龙如何点睛？要想文章标题得当，建议少用“浅议”“刍议”这样的标题。这些字词实际上不是有效的传播语词，它们并没有负载传播内容，反而影响了标题的传播性价比。这些标题来自新文化运动时期的文章标题，尤其是报纸标题。民国时期是白话文的开创期，遇到新的时代议题，也产生了新的学术表达方式，所以，出现了很多开创性的大师，但是他们在草创时期的文章也有很多毛病，比如拟标题。这些学术文章往往面向大众，不自觉地带有启蒙色彩，而文章议题又是新时代的，往往“前无古人”，所以，纵然浅议一下无妨。但是时至今日，每个议题几乎都已经有较多文献积累，或者至少西方学术界已经有比较成熟的文献积累，因此已经不适合浅议、刍议了。而且，使用浅议作为标题，除了自谦之外，同时也暗示了作者没有做好相关议题的文献回顾，浅议类的文章在学术分工明确、学术产品暴增的今天，实际上已经没有太大价值了。只有深议长议的文章，才有学理的深度，才能够为人类认识世界增加一定的知识，值得进一步传播与传承。
学术论文写作要有读者意识。学术论文的读者群以专业人士为主，或者至少也是愿意学习专业知识的学术爱好者。这些读者并不追求华而不实的辞藻和概念，他们更希望通过文章，与作者完成一次愉快而有收获的学术探讨。所以，读经典的学术著作，仿佛听遥隔千古的大师，坐在对面，娓娓道来。
作者永远要明白一个道理，那就是读者对你的研究是不知情的，作者的任务就是告诉读者自己所知道的，这也是文章存在的价值。所以，标题必须能够有效传递出文章的核心信息。
为了沟通顺当，让过往的读者愿意坐到对面，标题必须至少传递出两个信息：文章的研究对象和核心论点。首先，标题要表明这篇文章是研究哪个专业领域的、它的研究对象是什么，这样，你的文章才便于那些要写文献回顾、与你进行学理探讨的索引者定位到你；其次，标题需要展示文章的核心观点，或者是核心概念，让那些泛读的专业人士能够尽快获知文章的核心旨趣，以便说服他们进一步精读。
文章标题一方面要简练，而另一方面也要准确。一定要恰如其分地概括你的全文，既要来源于全文，又能够代表全文，所以，要高度凝练，尽量避免那些含混的、容易引发歧义的语词。
为了确保标题的准确性，有时标题也不妨拟得长一些，为此，有时往往需要同时使用主标题和副标题。古代论文写作，可以取类似《师说》《过秦论》《六国论》这样的标题，但是，今天的学术生产与传统时代已经大为不同，一则学术生产已经按照学科高度分化，二则学术作品的数量已经成倍递增。如果再取这样的标题，便缺乏足够的精准度。一方面，这样的标题很难精准概括文章的论点与论题；另一方面，这样的标题也为读者识别文章增加了难度。相对来说，主副标题的写法，能够提供更多的学术信息和文章标识度，也更加有利于学术文章的传播。当然，这不是说，写学术论文就必须使用双标题，如果单标题就足够传递必要的学术信息，那更好。
主副标题各有侧重。一般来说，主标题往往要承担传递核心论点或核心概念的功能，起到吸引注意力、暗示主要论点、突出研究贡献、点出理论性概念或命题的作用；而副标题则承担限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质等功能。
例如，文军的《从生存理性到社会理性选择（传递核心论点）：当代中国农民外出就业动因（廓清研究对象）的社会学分析（限定学科范围）》（《社会学研究》2001年第6期）。
又如，田凯的《组织外形化（传递核心论点）：非协调约束下的组织运作——一个研究中国慈善组织与政府关系（廓清研究对象）的理论框架（标识理论性的文章性质）》（《社会学研究》2004年第4期）。
再如，熊春文的《文字上移（传递核心概念）：20世纪90年代末以来中国乡村教育（廓清研究对象）的新趋向》（《社会学研究》2009年第5期）。
 以上三例，标题言简意赅，直指文章核心，包含了必要的关键词，即使不看原文，读者也能够通过标题洞悉文章要旨。其中，主标题都是文章的核心观点、中心结论，也都是文章的创新点，而副标题则明确概括了文章的研究对象、研究范围、学科范围等。这样的标题能够明确传递出学术论文的深度信息、研究精华，自然更有助于文章传播。
实际上，不仅学术论文如此，学术专著的标题也是如此。这里再举一个学术专著的例子：王宁的《从苦行者社会到消费者社会（全书中心结论）——中国城市消费制度、劳动激励与主体结构转型（全书的关键词、核心概念）》（北京：社会科学文献出版社，2009）。我们再来看一下这本书的章节安排：

第一章  理论视角、研究框架与研究方法
第二章  苦行者社会的制度安排
第三章  苦行者社会中的主体结构
第四章  迈向消费者社会的制度转型
第五章  主体结构转型与消费者文化的兴起
第六章  消费者社会中的双轨化现象
第七章  结语与讨论

这本专著洋洋洒洒50多万字，却丝毫没有拖泥带水，全书布局紧凑，张弛有度，紧密地团结在标题的“领导”之下。尽管篇幅很长，材料很厚，但是研究结论却异常清晰：中国社会转型不仅是经济转型，也是消费转型，改革前的苦行者社会已经转型为今天的消费者社会了。
三、提炼标题也是文章助产士
拟标题也是一个提炼文章的过程，通过提炼标题，可以去芜存菁，把那些更希望传递给读者的学术观点、学术信息，以短小精悍的方式展现出来。好的文章或专著可以浓缩为一句话，而这句话往往与标题高度相关。
有时，不妨找几个学术同人头脑风暴一番，看看他们是不是认可你的文题。你会发现，如果文题相符，那么，你会更容易说服同行；而如果文题不符，你会更容易听到反对意见。文题不符很有可能意味着你的文章提炼不够，标题与内文都需要进一步深化、提炼与概括。这个过程可能很慢，但是欲速则不达，提炼标题与锤炼文章，都需要耐心地细细打磨，只有这样，才能提炼出高纯度的学术精品。