《新思路大学英语》系列，蔡昌卓总主编，中国人民大学出版社2009年　

    1998年春，我们随杨治中先生和李霄翔教授一起组织了12个省区50所院校77位专家和一线骨干教师合作编写出版了《大学基础英语》系列教材，共25册，获得了教育部推荐使用教材和全国普通高等院校优秀教材二等奖。当时外语类教材一等奖空缺。作为项目负责人，我与所有的编者一样，虽然十分辛劳，但深感欣慰！　

    弹指一挥间，十年时光怱怱流逝。如今，我国大学英语教学取得了巨大的成绩，这主要表现在教育部2007年7月颁发《大学英语课程教学要求》（以下简称“课程教学要求”）后在各个方面所发生的显著变化，尤其是大学生英语听说能力的提高和多媒体辅助教学手段的广泛运用。　

    由于东西部在大学英语教学水平上明显存在差距。目前，国内出版的主要大学英语教材主要是发达省市的编者为发达省市重点院校学生编写，基本上没有顾及到广大中西部地区普通院校和全国其他地区英语水平相对薄弱的院校，在很大程度上忽略了这些特殊学生群体的客观实际和真实需求，从而在不少学生当中对英语产生了一些消化不良、厌学、学而无用等不良影响。　

　　针对这一局面，在教学内容创新方面，我们也做过大量的调研、实验，获得了许多宝贵的数据。我们和杨冶中等一起组织全国50多位英语专家，编写出这套“我们自己酿造、属于我们自己的”全新大学英语系列教材。杨先生把它定名为《新思路大学英语》（NewVisionCollegeEnglish），寓意为“新丝路”。《新思路大学英语》是继教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学基础英语》之后的又一套全新力作，特别注意结合广大中西部地区非重点院校和全国其他省市英语水平相对薄弱的院校的实际需要。我认为，教师最需要的是转变教学理念和提高教学水平，这也正是本教材的编写宗旨。　

　　本系列教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程要求》中基本要求为终点。其主要特色有：　

　　1。严格遵循新的课程要求，在设计和编写上充分体现个性化，考虑不同起点、不同专业的学生需要。　

　　2。借鉴国内外先进教学理论与方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体。例如《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又跟《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理承受力和经济负担。　

　　3.坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，非常具有时代感，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等诸多内容体系。　

　　4。编写成员来自全国10多个省区，都是编写过许多好教材、较有影响的英语专家。我们同时还邀请了国外知名学者RayWright教授、Steven　Marthan博士、Paul　Clastenlin教授和Widya　Suharto博士参加指导与审读。　

　　在外语教材的研发和出版方面，中国人民大学出版社具有丰富经验和广泛的资源。我们期待而且相信，《新思路大学英语》定会成为一套能够推动大学英语教与学发展和改革的好教材。