来源：《中国新闻出版广电报》
作者：左志红

获奖感悟
　　谁也不可能一个错误都不犯，但我对自己的要求是，要尽量不犯相同的错误。
　　——编辑个人一等奖获得者、中国人民大学出版社编辑 毛术芳

　　在第四届和第五届韬奋杯全国出版社青年编校大赛中，中国人民大学出版社蝉联团体一等奖，该社员工毛术芳蝉联编辑个人一等奖，这在历届编校大赛中尚属首次。连续两届的团体、个人双料冠军是如何诞生的？《中国新闻出版广电报》记者就此采访了人大社副总编辑兼副社长刘志和综合编辑室编辑毛术芳。

　　“我能获奖缘自人大社的培养”

　　“老实说，获得一等奖没什么诀窍。我不过就是按照社里的要求，始终有一种责任感，本着为读者负责、为读者着想的原则工作罢了。”电话那头的毛术芳，说话不疾不徐，声音轻轻柔柔。

　　毛术芳一再表示，自己能两度摘得一等奖，都缘自人大社的培养。值得一提的是，在第五届编校大赛中，人大社不仅蝉联了团体和编辑个人的一等奖，还获得校对个人二等奖、编辑个人三等奖、优秀组织奖等奖项。人大社何以摘得这诸多奖项？刘志说：“这一成绩，是我社实行精品战略的必然要求，也是我社多年来下大力气狠抓队伍建设、提高员工素质、严把出版物质量关的结果。”刘志如是评价毛术芳，“她不光文字功底强，编校业务好，而且工作勤勤恳恳，踏踏实实，不重名利，这也是我社编辑队伍的整体特质。”

　　说起人大社质量保障体系的特色，刘志第一个谈到的是新编辑入职培训。他说：“我社每年都要举办新编辑入职培训活动，安排社领导、社内资深编审和总编室、质管部、出版部等部门负责人授课，讲社史、讲法规、讲经验、讲案例，还邀请优秀编辑谈亲身体会，使新编辑从一开始就树立起牢固的质量意识和观念。”

　　在培训新编辑方面，导师制也是一个亮点。人大社在编辑培养方面一直有以老带新的优良传统，2014年起又建立了导师培养制度，连续两年举办新员工拜师仪式。“社里让部门内工作经验丰富的资深员工担任新员工的导师，社领导担任其名誉导师，基本实现一对一的培养模式，帮助新员工提高业务技能和职业素养，也帮助他们更快地融入出版社的企业文化。”刘志说。

　　人大社还鼓励并引导编辑不断充电学习，员工培训课堂已成为该社企业文化的一个品牌。刘志说：“员工培训课堂的大部分课程与编校技能相关，除安排资深编辑对特定问题进行讲解外，我们还邀请中宣部、国家新闻出版广电总局、兄弟出版社的领导来讲解政策、传授经验。”

　　对于以韬奋杯全国出版社青年编校大赛为代表的业务技能型活动，人大社也高度重视，在社内举办选拔赛，积极组织员工参赛。以第五届编校大赛为例，2015年9月，人大社举办了编校大赛选拔赛，通过笔试选出7名获奖者，由5位老师组成的指导老师团队对7名选手进行了认真细致的培训，培训内容有往届试题讲解、专题训练等。2015年11月初，经过两轮复试，选拔出3名选手代表出版社参赛，3名选手在培训老师的指导下又进行了强化复习。毛术芳就是经过一轮轮选拔脱颖而出的佼佼者。

　　“三审完的书稿是最好的学习材料”

　　“人大社出版人身上都有一股正气。”中国人民大学校长助理、人大社原总编辑贺耀敏说过的这句话，用在毛术芳身上是极合适的。政治理论读物是人大社的拳头产品之一，毛术芳平时很注重政治理论方面的学习，经常关注时政消息和社会热点，了解国家的大政方针。她说：“这样有助于对书稿的政治性、思想性有准确的把握。”

　　“广博的知识是做好编辑工作的基础。我本科和硕士都是学哲学的，但平时经手的书稿不一定是哲学专业的，所以会在工作之余通过各种渠道拓宽自己的知识面，开阔视野，不断提高自己的文化素养。”毛术芳说。

　　对于编校方面的规范，毛术芳更是要求自己反复学习。“关于出版的法律法规，总局下发的规章和规范性文件，还有相关的国家标准、语言文字规范、社内规范，这些都是我入社时就学过的。但要在实践中熟练运用，还需要在工作中反复学习。”她说。

　　在编校工作中，无论是初审还是复审，毛术芳都是逐字逐句阅读书稿，遇到问题会查相关法律法规、工具书、权威资料或上网进行核实，“不轻信作者，也不会盲目修改”。

　　孔子评价颜回“不迁怒，不贰过”，毛术芳也用这句古语来要求自己，“谁也不可能一个错误都不犯，但我对自己的要求是，要尽量不犯相同的错误”。如何做到“不贰过”？毛术芳有个本本，每编完一部书稿，她都会在本本上记下自己没能发现而复审和终审发现的错误，定期对这些错误进行汇总分类，并提醒自己不能犯相同的错误。

　　她十分注重对三审完的书稿的学习，“三审完的书稿是最好的学习材料，这种学习对于提高业务水平的帮助特别大”。她会认真看复审、终审对书稿的每一处改动，提出的每一个疑问，分析自己为什么没发现这个问题，是疏忽了还是在某类问题上存在弱项，然后会找到相关文件或规范的对应部分进行学习，及时弥补这个弱项。