书名：《创意心理学》
书系：心视界-18
书号：ISBN978-7-300-11249-7
作者：【美】罗伯特•斯腾伯格(Robert J. Sternberg）陶德•陆伯特（Todd Lubar）著 
责任编辑：陈漪  兰亭
开本：16开  页数：240页  纸张：轻型纸 
出版时间：2009.10
定价：39.8
出版社：中国人民大学出版社

◆编辑推荐
  从傻瓜学生到创意大师
  很少有人能把心理学大师与傻瓜联系在一起，也许大师在成名前可以是普通人一枚，但应该绝对和傻瓜扯不上什么关系。可本书的作者——美国前心理学会主席、耶鲁大学知名心理学教授斯腾伯格就曾被冠以这样的“头衔”。
  斯腾伯格的小学时光是在考试焦虑症中度过的，各种测验对他来说犹如梦魇一般挥之不去，尤其是看到负责智力测验的老师走进教室，他便宛如挨了致命的当头一棒；“开始答题！”——老师此言一出，他更是如惊弓之鸟，一题也答不上来。据说斯腾伯格至今仍清楚地记得，当他还在做第一组问题时，周围其他同学已在窸窸窣窣地翻纸做下一页题目的情景。结果可想而之，智力测验成绩一塌糊涂的他成了大家眼中的“傻瓜学生”。
  由于对美国传统智力测验的痛恨，引发了斯腾伯格对智力的创新性思考：智力是由什么决定的？绝对不仅仅是考试分数！智力能通过考试测量吗？不能！出于对此想法的坚信与执着，终于，向智力研究领域权威发起挑战的“智力三元论”诞生了，不仅让人们看到了他坚持中闪烁的智慧之光，更用这个的理论证明了自己从来都不是什么“傻瓜”学生；在这个喜欢思考，热爱创新，善于总结的大脑之下，斯腾伯格又将完美的爱情勾勒成漂亮的等边三角，有了对情感困惑有着诊断效用的“爱情三角论”；他深信可以从平凡人身上挖掘到成功因子，风靡心理学界的“成功智力论”出炉了；为了指出他深恶痛绝传统教育的弊端，他写出了不朽的著作——《思维教育》……
  于是，当他让“创意”与“心理学”史无前例地有了亲密接触后，斯腾伯格已经从曾经的傻瓜学生变成了如今心理学界的创意大师，将他严谨的研究作风和最清晰的表述方式指向创意——这个人人皆梦想，但却难以拥有的领域；用权威实验与真实案例剖析创造力——这种人人皆拥有，但却不易驾驭的智慧，成为了斯腾伯格研究领域的又一个高峰，与他完成此书的另一作者也感叹到：“我想不到有谁比斯腾伯格这样的创意大师更适合探讨创意心理学的了！”
◆作者简介
  罗伯特•斯滕伯格（Robert J•Stenberg）
IBM公司的客座心理学教授，同时在耶鲁大学的研究工作，曾任美国心理学会主席（2003）。
他是当今研究创造力的权威，在国际学术地位上享有盛名。他最大的贡献是提出了人类智力的三元理论。
他还致力于人类的创造性、思维方式和学习方式等领域的研究，提出了大量富有创造性的理论与概念。

  德•托陆伯特（Todd Lubart）
耶鲁大学博士，目前在法国笛卡儿大学研究儿童的创造力发展。
◆内容简介
  艺术家说，创意就是冒险。
  商人说，生意场上的创意就是不按常理出牌。
  哲学家说，创意就是不轻易接受“已被接受”的观点。
  物理学家说，创意就是质疑所有人都认同的基本原理。
  而斯腾伯格说，创意就是完成工作任务的新方法，就是不当“月光一族”的理财小窍门，就是摆脱人际交往窘境的努力。

帮助读者认识并发展自身的创造力为着眼点。作者从过去的实验和研究中，归纳出所谓有创造力的人是有远见，有决心，还有点运气，这样才能使他们“买低卖高”──在不合潮流或不被了解的情况下继续发展他的想法，直到时机成熟才公布发表此想法。
  书中详述了创造力的六项资源：智力、知识、思考风格、人格、动机和环境，并以“买低卖高”的创新观念贯穿串联起这些资源；当每项资源在某个均衡点上得以发展，创造力才能发挥得完全。

    快与头昏脑胀地憋创意、想策划、写文案的日子告别！你的身上潜藏着巨大的资源和能量，只要你学会如何调用和分配！
快与枯燥的数据、格式化的PPT、胆怯的陈述告别！好创意也需要讲得有创意，怎样才能用你的创意去说服别人？
快与“事后诸葛亮”、“鼠目寸光”的称谓告别！投资创意要像买股票一样低买高卖，运用伯乐相马的智慧去评估那些有潜力的创意！
◆简要目录
前言  人人都是创意大师
创造力不是只属于少数人的天赋！当你找到完成工作任务的新方法、当你想到省钱的小窍门、当你努力摆脱人际交往的窘境时，你就是创意大师！
第一部分：创意从何而来
第1章  创造力的六大心理资源
智力、知识、思维风格、人格、动机、环境——掌握创造力的六大发动机，让你的创造力潜能变成实实在在的创造力成就，好创意从此源源不断！
第2章  什么是创意，谁需要它
创意不是产品的渐进式改善，而是开创性的变革；创意不是临摹时的惟妙惟肖，而是灵动的创作和抒写；创意不等于优异和完美，而意味着差异和活力。
第二部分：像经营财富一样经营你的创意
第3章  什么样的创意值得投资
不是每一个创意都会成功。怎样评估创意的升值潜力？怎样合理配置有限的资源？成功的创意投资者敢于冒险，又能用在偏好和风险中找到平衡。
第4章  创意投资的“低买高卖”
创意大师永远不会跟别人屁股后面亦步亦趋！你需要积极寻找那些不被他人看好、却很有潜力的市场机会；当这个机会已经产生价值并获得丰厚的回报时，你就可以转向一个新项目了。
第三部分：创意运作机制的探秘
第5章  智力是创意的基础
智力的综合部分帮你产生与众不同的想法；智力的分析部分帮你思考如何分配资源以解决问题，并且评价潜在解决方案的价值；而智力的实践部分则帮你将好主张付诸实施。
第6章  知识是创意的翅膀
要想变得有创意，你需要掌握一定的知识，但并不需要数量惊人的知识。而你需要掌握的知识取决于你要如何发挥你的创造力。
第7章  思维风格决定创意方式
思维风格并不是指一种智力，而是指运用智力的方式。人们的思维风格既可能促进创意的产生，也可能阻碍创意的发展。
第8章  创意必需的人格特质
面对障碍时，你是否愿意坚持？面对风险，你是否愿意承担？面对成功，你是否愿意成长和扩张？面对不确定的情况，你是否愿意忍受？面对大众的压力，你是否还有坚持和相信自己的勇气？
第9章  动机是创意的驱动力
如果一件事情本身能给你带来无与伦比的愉悦感、兴奋感和成就感，那就放手去做吧！因为对你而言，创意就是那“藏在彩虹尽头的宝藏”。
第10章  影响创意的环境变量
创造力到底是在得到高度支持、营养丰富的“牛市”环境中才能茁壮成长，而还是在艰苦的、甚至受压制的“熊市”环境中才能更好地爆发？
第四部分：创意资源的整合
第11章  创意大师十步曲
在一个领域中具有创造性的人，往往并不一定是这个领域中知道最多的人。只要你在能力所及的范围内，最大限度地运用已有资源，你就能做出有创造力的成就。跟随创意心理大师总结的创意十步曲，离你成为创意大师的日子已经不远了！
结语 数学家与技术员的故事
当你拥有了相应的能力、知识、全局思考观，具备了冒险、克服困难和成长壮大的意愿，正在做自身喜欢的工作，又处于不分散精力的工作环境，你一定会成为创造性天才！