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怪兽家长2：孩子复仇记
亲子教育/社会话题/流行读物
书名：怪兽家长2：孩子复仇记
书号：978-7-300-15261-5
著者：屈颖妍
开本：16开 170mmx210mm
出版时间：2012.3
定价：35.00元
出版社：中国人民大学出版社

◎ 本书卖点
● 《怪兽家长》是2011年香港年度话题书，雄踞排行版首位长达7个月。
● 《怪兽家长1》广受媒体好评，如《南方周末》、《中国青年报》冰点栏目、《看天下》杂志、《新闻晨报》、《文汇报》、《新民周刊》等媒体竞相报道。
● “中国狼爸”萧百佑、电影导演及文化评论人江小鱼联合推荐。
◎ 读者定位
家长/学生/教育界人士

◎ 作者简介
屈颖妍，毕业于香港中文大学中文系，曾任电视编剧、电影助理制片、中学教师、记者、编辑、副总编辑、杂志顾问。
现为浸会大学新闻系兼任讲师，并于《明报》副刊、《明报?教得乐》、《明报》网站撰写专栏文章，亦曾于《苹果日报》、《新报》、《东周刊》、《快周刊》、《教协报》撰写专栏。
著作有：《怪兽家长》、《石破天惊──杰出华人指挥家石信之》、《一家爽一爽》、《亲亲小熊猫》、《超人师奶与三囡囡》。
◎ 内容简介
一句“为孩子好”，父母就要把子女打造成“十项全能”，用奖牌、证书铺就成功之路。走在红地毯上的家长，多少都有点炫耀“你看我苦心打磨这十克拉钻戒”的虚荣。然而，栽培孩子的“铁人计划”，最后的成功该如何定义？当世人都在为小数点后那零点零几的差异争到头破血流时，走慢一点的孩子，也许更能看到沿途美妙的风景。
在教育上过度的行政虚耗，已经让教育者人心崩溃。没了热血的心，即使拥有再好的书、再美的学校，也是徒然。万念俱灰，不代表走投无路，制度是死的，人是活的，是时候重新思索教育的关键之处了，是课程，是评估，是教材，还是人？让生命影响生命，人心互动，才是教育之本。
◎ 编辑推荐
家长们总是抱怨孩子们不长进，孩子们总是抱怨作业和课外活动太多，教师们总是抱怨如今的家长太强势，稍有不慎就会收到投诉……家长、孩子、教师，三者形成了一个怪圈，在扭曲的教育制度下压抑地成长。这个社会是怎么了？我们的教育是怎么了？
屈颖妍的这一本书，对比中国孩子同日本等西方国家在思想、行为上的不同，发现“港孩”是一个长不大的群体，他们的心智与年龄不符，不愿意付出，不愿意承担社会责任，凡事以教科书为准，以拿到更多的证书作为别人对自己的认可。长此以往，“怪兽家长”衍生出的种种社会问题将直接导致孩子的依赖性、滞后性，缺乏创造力甚至丧失道德水准。若不得以重视和及时纠正，“现世报”的后果正在上演，孩子复仇记最终的受害者就是一代又一代的孩童。
◎ 名家推荐
在照顾儿女方面，我必须感谢我的妻子。我们是“中韩合作”家庭，在思想上会有一些不同，但从来不会为孩子强加大人的意志。每每看到女儿摆放在家门口的小鞋，我都会有种“心碎”的感觉；立志做个“超人”爸爸，不做“怪兽”爸爸。
                                              ——电影导演、文化评论人江小鱼
在很多人眼中，我绝对是个有着“怪兽行为”的“狼爸”，但说句掏心窝的话，越多人关注“狼爸话题”，其实就是越多人关注中国的孩子——天下何人不爱儿！对儿女，我打过、骂过，为的是不让他们忘记做人最基本的原则，以及不要抛弃老祖宗几千年宝贵的传统文化。这世间本没有“怪兽家长”，更不要让孩子变成“怪兽孩童”。
                                                     ——“中国狼爸”萧百佑
◎ 简要目录
目录

Chapter 1 “港孩”长大了，世界会变成什么样？
孩子复仇记
“港孩”故事，未完待续
反哺难为
一扬手，卖掉孩子的耐性
钱太多，送你！
大师兄的睿智
卖掉的亲子时光
独处恐惧症
不进三甲就是输？
不上学的理由
“过气”的雷锋精神
没手机会死
为什么要做李嘉诚？
赚钱是唯一的志愿
本能的缺失
期待一场教育革命

Chapter 2 孩子是我手上的十克拉钻戒
孩子是我的电子宠物
外包教育
亲子作弊大行动
名正言顺的打孩子行为
桌布上的虾饺
电子奶嘴
顽童医生的感慨
苹果核与鸡胸肉
生日会上的成就展示
“学”就一个字
妈妈的特异功能
自食其力是留学必修课
我们都是“虎妈”
名牌井盖
说谎的妈妈
电话中的秘密天地

Chapter 3 落后在起跑在线上又如何？
小数点后的功过
求学只是学英文？
升中学面试的技巧
返璞归真，寻找老课本
何谓亲子通识？
孩子眼中的国内新闻
红笔下的包容
20年后的开窍
佣人眼中的悲惨家庭
带狮子去茶餐厅
胡思乱想的书虫
吉姆?罗杰斯的预言
还你一个公道！
我没有证书，只有生活

Chapter 4 施与受之间的顿悟
大老板的训导主任
宫商角徵羽里的育人故事
教育，不是博彩业！
生命中的前辈
心系祖国的励姐
叫人窝火的常识书
老师也会有错误
体育课从来都是牺牲品
教师最后的尊严
好心人，我拿什么回报你？

Chapter 5 万里路上的异国教育
吃一粒时间停顿胶囊
第一次腰缠万贯
京都，要慢慢地走??
大都市中的文化保护
没有冷气的国家
不能滥用“对不起”
陵寝前的集训
急流上的榻榻米
好东西不分国界
下一代孩童的较量
细味生活
像蚂蚁一样生存
我们本就是生化战争的存活者
以后，还去看樱花吗？
何为人生必需品？
抱着“地球”上厕所

◎ 上架建议
亲子教育/畅销书

◎ 书摘
孩子复仇记
莎士比亚的悲剧《王子复仇记》（又名：《哈姆雷特》）有一句传世经典：“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。）
410年前，丹麦王子哈姆雷特悲问苍天：要生存还是毁灭、复仇抑或哑忍、人死后存在还是不存在？
世代更替，这句话一直在人间的十字路口不断被引用：走还是退？做还是不做？……前人智慧，放诸四海而皆准。
这阵子经常出席家长讲座，台下狐疑之问总是：这怪兽家长，做还是不做？
路是这样走的、游戏是这样玩的，大潮流如滚滚长江水，你稍一迟疑或者停滞，就会被淹没、被盖顶。父母明明看出端倪，望穿苦路，领着孩儿该如何是好？To be or not to be, that is the question！
我们拥有优质的教育环境：12年免费学业，“文盲”从此绝了种；千禧年或者后千禧年校舍的美轮美奂，求学本该是享受；教师不懈地进修，拥有几个硕士博士学位来教小学生已经是大势所趋……
可是，路上没有人以此为乐，读的苦，教的苦，旁边呐喊扬鞭的父母苦上加苦。女儿不止一次对我说：“为什么上一代人小学毕业就算完成学业，我们却要捱这么久？”
对，是捱，在这个教育故事里，每个人都在“捱日子”。
最近听说一所名牌小学是这样为孩子操练评估考试的：四年级学生做六年级的模拟试卷，做到烂，做到熟，做到全班只有几个人拿90几分，其余都是100分！
这些100分的背后，大概还有无数奖杯奖状和十项全能证书，孩子都被倒模成天才，没有人怀疑这已经成了病态。
清末思想家龚自珍写了篇文章《病梅馆记》，以病梅喻人，指出那些被削枝、删密、锄正以突显梅树美态的育梅者，以错误的种植观念，扭曲梅树的生态，导致它们没法正常成长，成为病梅。
这一课书，是我辈中学中文课本中的一篇范文，考试要考的，今日为父为母的你我，或许已经经忘掉了，但都应该读过。
龚自珍的病梅之喻，一是影射当时以八股科举取士的专制制度，知识分子只有苦读艰涩无用的八股文，才能考取功名，才可晋身仕途；二是讽刺封建女性的裹脚风气，以小足为美，残害身心。
当时的中国人思想被禁锢、身心被摧残，天下文人皆病，天下女子皆伤。龚自珍大声疾呼，警教世人：这是一种病态！
那年头，男的啃着八股文，为进仕途，为求一职，没了思想，没了自己。女儿家嘛，一把眼泪，一肚子怨气，刚一懂事就被父母拉去裹小脚，手起布落，孩子怨天，爸妈忍泪。缠足这一步，没人想走，却人人都要走。小脚是社会标准、是规条、是风尚，谁不依？不依的结果就是你将得到“没人要，嫁不成”的人生诅咒。
拿下一代的前途作赌注是最恐怖的越轨，寻常父母不敢妄为。
于是，今日我们把匍匐的孩子送上playgroup（早教中心），刚一学步就被捉去特训，刚一上阵便被当做“飞虎队”……明知是条不归路，可人家走我也走，谁都不敢越界离队，因为我们也背负了同一诅咒：不随波逐流，孩子就死路一条。
结果，在这教育的路上，我们到底种了多少棵病梅、裹了多少双小脚？
一千个孩子，本该有一千种个性，但今日人人都被修剪成一模一样的盆景，好看、值钱，却不健康。
近年我们给香港孩子冠了个新名叫“港孩”，一切大家看不过眼的下一代行为，其实，都是在我们强行扭枝削叶灌水后种的果。
To be or not to be, that is OUR question!（生存还是毁灭，这是我们自己的问题！）

期待一场教育革命
这是一个台湾企业家的故事……
育有一子一女的“王品集团”董事长戴胜益先生，宣布捐出80%的财产用做公益，这个台湾餐饮连锁集团每年的营业额逾50多亿，但企业家老爸却只将5%的财富留给了儿女，还设下35岁才以可动用的限制条款。
断了孩子的“财路”是戴老板的育儿哲学，他说，“王品”这座江山是他自己白手起家打拼下来的，如果孩子们也想要一座大好江山，对不起，请自己努力。
又听过另一个故事……
有一天，一个美女听到舒伯特的琴声，非常神往，她对舒伯特说：“让我嫁给你吧，那我们将来的孩子，就会拥有我的美貌、你的才华。”
舒伯特说：“如果孩子继承了我的样貌、你的才华，怎么办？”
每个人的容貌声音性格脾气，都可从父母身上一一传承，唯独智慧与经验从后天而来，绝对没有遗传这回事。
今日的父母，都把爸妈的身份当作上帝，为孩子铺好要走的路、要说的话、要交的朋友、学习的速度、奔向的目标……人人所学如出一辙，个个赶赢在起跑线上，谁都不愿意落后，谁都不会落后。
我们的“教育工厂”正在制造一批批一模一样的下一代，这里没有百花齐放，这里只有成王败寇。
人家说一代不如一代，我们是一代快过一代；以前三岁上学都算很早了，后来两岁的孩子都收了，现在一岁的也要爬着进校门。
家长抓狂了，因为教育制度越来越疯狂。家长变成了怪兽，怪兽逼出了“港孩”，大家浮沉在教育旋涡中，半死不活。
如果我们对香港的教育还有所憧憬、有所奢望，我想我期待着一场革命；我们要的不是孙明扬，而是孙中山，用推翻一个皇朝的气魄推倒一切，重头再来。
有一回听亲子讲座，台下的一个观众问演讲者：“有什么办法能让太太在帮小朋友做功课、温书时别那么‘燥’？”
演讲者回答得妙：“耐心等，等孩子合上课本，她自然就闭嘴了，问题也就解决了！”
对啊，阿妈发癫的时间通常是从孩子摊开课本开始、合上课本结束，万试万灵。
孩子一旦步入“倒模教育工厂”，就等同于一家人齐步走进集中营的毒气室──原来我们都在参与一个集体坑儒的行动。
两千年前秦始皇的焚书坑儒，不过是在形式上把一切有形的知识摧毁，但今日的香港教育，却是彻头彻尾地来了一次肉体和心灵的集体坑葬，从此以后，知识分子将成为稀有动物。
几十年来，我们一直在寃枉路上兜圈，我们的教育总是以分数为本，以证书为本，以成就为本，就是从不以人为本。
如果我们对教育还有所憧憬，我期待着一场革命。

我们都是“虎妈”
美国的“虎妈”争辩愈演愈激烈，甚至有评论说这是大国崛起的明证、美国人恐中情绪的投射等政治解读。倒是“虎妈”的讨论热潮在香港吹不成风，导演张坚庭一语道出端倪：香港一幢大厦里大概有八成家长都是“虎妈”，有什么稀奇！
既然不是大话题，或许应该在这里作点小解说，事缘美国耶鲁大学法学院华裔教授蔡美儿（Amy Chua）最近出版的一本书《虎妈的战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother）。书中分享了她的教女经验，当中的要求如：必须考第一、分数不能低于A、不准看电视、不得打游戏、不可自选课外活动、不准在外留宿、必须学琴等，激起了崇尚自由的美国人的强烈反响，甚至有人指责这位“虎妈”是虐待儿童的魔鬼。
美国人认为这种教女的方法不可思议，但为什么香港人觉得“虎妈”没什么大不了？答案很简单，因为我们都是“虎妈”。
试问哪个父母不会在上述的“不准”中被说中一两个？或者你的要求基本上跟“虎妈”没什么两样？甚至更严？
“严师出高徒、玉不琢不成器”一直是中国人教育孩子的宗旨，早年便有本风靡内地和香港的“育女心经”《哈佛女孩刘亦婷》，今日“虎妈”教出了两个成材女儿更是教育孩子从严的最佳明证。
《华尔街日报》写下“中国母亲为何比较优越？”、《时代》杂志则指出“现在25岁以上的亚裔人士，获学士学位的比例远高于整体美国人，上海学生的阅读及数学能力傲视全球”等，再次在科学上证明了“中国式育儿”的奏效。
美国人真的惊慌了，中国去年的GDP（国民生产总值）已经赶美超日了，难道中国的下一代真的会比美国优越？放心，我不这么认为。
看过国内培养的很多奥运新生代选手的纪录片，有潜质的选手都是从孩提时期就被选入训练学校重点特训的，他们的成材之路，有点像今日的孩子，从早到晚，一把眼泪一把汗，学学学，练练练，别无其他。
最后，百分之一或者千分之一熬出了头，成了奥运冠军。其余的千分之九百九十九沉落大地，流散在各省各镇，当个小教练，或者隐技埋才，做回一个平凡百姓。
有人找过那位哈佛女孩刘亦婷，据说她在哈佛念书时没什么辉煌的故事，毕业后也只是美国的一个普通上班族。
父母栽培孩子的“铁人计划”，最后的成功该如何定义？是考上一所名牌大学？是找到一份薪水优厚的工作？是十几年读书生涯中无数的100分……还是拥有一个自信、快乐的人生？
快乐，从来都是中国父母最忽视的一环，我们总是把成功看得比快乐重要。如果一个大学学位，要用一个童年的眼泪去换，中国的家长绝对趋之若鹜，美国的父母嘛，大概会义无反顾地放弃学位，宁愿孩子长大只做个快乐的水管工。