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书名:应用伦理学概论(第2版)(新编21世纪哲学系列教材)
书号:978-7-300-20975-3
著者:卢风
责任编辑:刘广宇
成品:185*260 页数: 325
纸张:70克玉龙胶
装帧:平装
出版时间:2015-03-27
定价:48.00元
出版社:中国人民大学出版社
◆本书卖点
全面该书应用伦理学的兴起、基本方法和基本原则;
重点介绍了应用伦理学各专门林谷的典型问题和基本知识;
结构层次分明,语言生动,适用于本科及研究生教学使用。
◆读者定位
1、人文社科类在校大学生
2、伦理学爱好者
◆作者简介:
卢风,男,1956年出生于安徽六安。现任清华大学哲学系教授、博士生导师,经济伦理与政治哲学研究中心主任。兼任教育部哲学教学指导委员会委员,中国自然辩证法研究会常务理事,环境哲学专业委员会理事长,《自然辩证法通讯》、《伦理学研究》等期刊的编委,环保部部属期刊审读专家。主要研究领域为应用伦理学、环境哲学、科技哲学和现代西方价值观,主要著述有《人类的家园》、《享乐与生存》、《启蒙之后》、《从现代工业文明到生态文明》、《科技、自由与自然》、《人、环境与自然》、《生态文明新论》等。
◆内容简介
本书概述应用伦理学兴起的背景,阐释应用伦理学的基本方法和基本原则,介绍应用伦理学各专门领域的典型问题和基本知识。全书包括十一章,依次为:应用伦理学概述、应用伦理学的方法和基本原则、经济伦理、环境伦理、生命伦理、科技伦理、行政伦理、企业伦理、传媒伦理、互联网伦理、宗教伦理。本书力图用生动活泼、通俗易懂的语言呈现应用伦理学的基本知识和理伦。每章后附有小结、阅读书目、启发思考的材料和思考题。本书既适用于本科生教学,又适用于研究生教学。
◆简要目录
目录
第1章应用伦理学概述
11伦理学与应用伦理学
12应用伦理学兴起的背景
13现代社会的道德状况与应用伦理学
14我国应用伦理学研究及其展望
第2章应用伦理学的方法和基本原则
21应用伦理学的方法
22普遍正义原则
23整体和谐原则
第3章经济伦理
31经济伦理及其基本课题
32效率与公正:经济伦理的两个基本价值原则
33交易伦理:互利、公平、信任
34经济伦理的两个相关课题:“工作伦理”与 “消费伦理”
第4章环境伦理
41环境伦理学概述
42环境伦理学的哲学基础
43环境伦理与社会伦理
44个体主义与整体主义
45环境道德规范
46环境正义与生态正义
第5章生命伦理
51生命伦理学发展的历史背景和现状
52生命伦理学的学科性质与研究方法
53生命伦理学的基本原则
54生命伦理学关注的主要问题领域
应用伦理学概论(第2版)
目录
第6章科技伦理
61科技伦理及其基本问题
62科学共同体的伦理规范
63科技与道德的关系
第7章行政伦理
71行政伦理学的产生
72行政伦理确立的依据
73行政伦理的特点和构成
74有待深入研究的行政伦理问题
第8章企业伦理
81企业文化与企业伦理
82企业伦理的层次与规范
83当代中国的企业伦理
第9章传媒伦理
91何为传媒伦理
92中外传媒伦理研究的比较与启示
93传媒自由与责任
94传媒伦理的方法:波特模式的理论及其启示
第10章互联网伦理
101什么是互联网伦理
102互联网伦理的经典问题
103互联网伦理学的方法论
第11章宗教伦理
111宗教伦理的历史境遇和现代命运
112宗教伦理的基本性质和基本问题
113宗教伦理的基本原则
114宗教伦理的世俗关切
◆上架建议
哲学
书摘
应用伦理学正受到越来越多的人们的重视。有哲学家认为,应用伦理学就是当代的伦理学。换言之,把伦理学区分为“理论的”和“应用的”已无必要。伦理学既应该是实践的,也应该是理论的(即有思想深度的)。那种从文本到文本的伦理学研究不能代表伦理学研究的主流。2008年我们出版了《应用伦理学概论》。至今7年过去了,我们的生活在发生着日新月异的变化,我们对时代脉动、生活潮流和伦理困境的思考从未止息。今天,我们重组编撰人员,对2008年的版本做了大幅度的修订。
由于参编人员的变动,新版与旧版相比有两点不同:其一,不再保留“公共健康伦理”,而增加了“传媒伦理”;其二,“环境伦理”、“生命伦理”和“互联网伦理”三章的编撰者易人,从而表述方式和内容裁剪都是完全不同的。
本书各章撰稿人如下:
第1章,第2章、第4章、第6章,卢风,清华大学哲学系教授、博士生导师。
第3章,万俊人,清华大学人文学院院长、教授、博士生导师,著名伦理学家。
第5章,丛亚丽,北京大学医学部公共教学部教授、博士生导师。
第7章,龙兴海(已故);刘雪丰,湖南师范大学公共管理学院教授。
第8章,邹广文,清华大学哲学系教授、博士生导师。
第9章,郑根成,浙江财经大学伦理学研究所教授。
第10章,王小伟,北京师范大学哲学学院讲师。
第11章,田薇,清华大学哲学系教授。
卢风通览全书稿,并对其他编者的表述略有裁剪或补充。
这本教材既适用于本科生教学,也适用于研究生教学。每章前几节通常阐述应用伦理学以及各专门领域的基本知识,而最后一节往往阐述较具前沿性的研究问题。